Etiket arşivi: Eğitim

Burs olanakları sayesinde eğitimde optimum fayda sağlanabilecektir.

Eğitim gönüllüsü onlarca vakıf, her yıl akademik yönden başarılı ama maddi imkanları kısıtlı olan ilk ve ortaöğretim öğrencileri ve üniversiteli gençleri maddi açıdan destekleyerek geleceğe hazırlamaya çalışmaktadır. Bu iyi niyetli çabaların amacına ulaşmasında en önemli husus burs sisteminin optimum fayda sağlanması ve kaynakların en doğru ve etkin bir biçimde kullanılmasıdır.

70 milyonluk bir nüfusa sahip ülkemizde 2009 yılı itibarıyla eğitim sistemi içindeki toplam öğrenci sayısı 19 milyon 935 bin 277’dir. Bu yüksek oranla, devletin eğitime erişim sağlaması, eğitimde fırsat eşitliği yaratması ve nitelikli eğitim sunabilmesi ne yazık ki mümkün olamamaktadır. Dolayısıyla sorunların çözümünü yalnızca devletten beklemek gerçekçi bir yaklaşım değildir. Son yıllarda eğitim ile ilgili sorunların çözümünde devlet ve özel sektörün işbirliğinde gerçekleştirilen projelerin arttığı, buna sivil toplum kuruluşlarının çabaları da eklendiğinde ve ayrılan fonlar verimli kullanıldığında maksimum fayda sağladıkları ve sosyal adalet adına önemli adımların atıldığı görülmektedir.

Okumaya devam et →

Onlar bizim çocuklarımız, yaşamak onların da hakkı…

Orta öğretimin şu anki yapısı 21. yüzyılda bilgi toplumunun gerekleri ile donatılmış kuşakların yetişmesini sağlayacak bir vizyona dayanmamaktadır. Lise çeşitliliği üzerine kurulu bu yapılanma, amaç ve işlevleri bakımından farklılık göstermeyen ortaöğretim kurumlarının, farklı lise türleri olarak ve farklı adlarla yapılandırılmaları yapay bir ayrıştırmadır, 20. yüzyılın sanayi toplumunun gereklerini karşılamaya yöneliktir ve ortaöğretime geçiş sisteminde sorunlar yaratmaktadır.
Yükseköğretimde ise kapasitenin yetersiz kalmasının yükseköğretime yerleştirilemeyenlerin üniversite kapısında yığılmalarının yanı sıra istihdam edilebilirliği sağlayacak yeterliklerle donatılmamış, toplumsal ve ekonomik açıdan bir artı değer yaratamayan mezunlar verilmesi gelecek açısından bir tehdit oluşturmaktadır.
Gerek ortaöğretime, gerekse yükseköğretime geçiş süreci, okulları eğitim-öğretim amaçlarından uzaklaştırmış, sınav odaklı bir öğretim süreci oluşmuş, öğrencileri hayata bütünsel hazırlamak yerine test çözmekten başka becerileri olmayan bireylere dönüştürmüştür.

Okumaya devam et →